Как быть с мультфильмом
Мы продолжаем публиковать воспоминания Нины Васильевны Иевлевой о своих приёмах и находках в работе с детьми. Разговор, который вы сейчас прочитаете, состоялся много лет назад. Но его актуальность сегодня, когда нас окружает так много визуальной информации и чужих визуальных образов, наверное, даже выше, чем в 80-х годах прошлого века. Итак, «Как быть с мультфильмом».
Конечно, каждый учитель должен сказать детям:
- Вы любите мультфильмы, но вы повторяете их в своих рисунках. Их автор –другой художник, не вы.
А моя задача - как-то подвигнуть детей на собственное творчество. Было время в моей работе, когда я говорила: «Нарисуйте кошку!», а дети рисовали кота Леопольда.
У меня есть такой способ, простой и надежный, который настраивает детей на их собственное воображение. Сажусь на стул, делаю вид, что беру на колени кошку, начинаю ее гладить выразительными точными жестами. Дети наблюдают за мной.
- Возьми на колени кошку («передаю»). Погладь. Каждому «даю» кошку. Все гладят.
- Как твою зовут? Погладь от носика до конца туловища… и хвост теперь. А как ее зовут? А твою? Она где живет?
- У нас дома, у соседей, в деревне.
- Нарисуйте свою кошку!
Пока они «гладили», вспоминали настоящую кошку, а не кота Леопольда.
Это верный ход.
