Два клоуна или Что можно выразить лицом и глазами
Одно из занятий мы начали с обсуждения клоунов в цирке:
- Какое состояние лица, выражение, мимику вы видели на лицах у клоунов? (дети начинают перечислять).
- А теперь давайте у зеркала попытаемся передать мимику радости, страха, удивления. И понаблюдаем за этим.
В одной картине редко встречаются такие разные переживания, обычно картина передает либо радость, либо печаль, напряжение и т.д. Но мы с вами попытаемся. Представьте себе веселого клоуна, а теперь – грустного. Задание: давайте нарисуем в одной картине и печального клоуна и весёлого, но покажем, что жизнь сложна, как говорил Леонардо да Винчи: «Нет ночи без света дня и нет дня без налета ночи».
Вот и мы все усложним, перебросим мостик от печали к радости и от радости к печали. Попытаемся?
- Да!
Тамара Никольская, которой было 11 лет, нарисовала двух клоунов (к сожалению, этой работы в наших фондах не сохранилось). Я пытаюсь подсказать ей: «Для композиции неплохо бы арену нарисовать». Она отвечает: «Нет, я не буду делать арену, у меня будет сама жизнь!».
Великолепное по сложности завершение урока!
